为进一步推进河南省高中多文本阅读教学实践研究工作，建立完善适合省情、教情和学情的多文本阅读课程体系，提升语文教师专业素养，促进学生语文核心素养发展，4月6日至8日，河南省高中多文本阅读教学实践研究骨干教师培训活动在鹤壁高中举行，河南省基础教育课程与教学发展中心领导、鹤壁市教体局领导、“多文本阅读教学实践研究领导小组”成员等相关专家及来自全省各地的语文教研员、语文教师约200人参加了本次活动。
4月7日上午，开幕式在鹤壁高中学术交流中心举行。河南省基础教育课程与教学发展中心副主任赵阳、河南省基础教育课程与教学发展中心教育科研管理部主任丁亚宏、鹤壁市教体局副局长牛万斌 、鹤壁高中校长李进文等出席开幕式。在河南省第二批高中多文本阅读教学实践研究实验学校授牌仪式上，鹤壁高中被授予“河南省第二批高中多文本阅读教学实践研究实验学校”，成为鹤壁市第一所高中多文本阅读教学实践研究实验学校。
随后，赵阳作了题为“用教育质量监测牵引语文教学改革”的报告、丁亚宏作了题为“语文学习任务群视域下的多文本阅读教学”的报告，报告深入浅出，让与会者受益匪浅。
活动最后，省教育科学规划与评估院院长周宝荣对鹤壁高中等6所学校的“多文本专项课题开题示范展示”进行了精彩点评，并作了题为“关于课题申报论证和推进的几个难点”的报告。
本次活动的开展，对全省高中语文教学改革深层推进、高中语文教师专业全面成长有良好助益，也为开展多文本阅读教学和课题研究指明了方向。(李树华 袁德林)